Tagungsprogramm & Workshops

Parallele Workshops Block I

Freitag, 16.06.

09.30 Uhr – 10.30 Uhr

Workshopkombination A
R 00.103
Moderation:
Prof. Dr. Christoph Ratz

Workshopkombination B
R 00.113c
Moderation:
Thomas Spaett

Workshopkombination C
R 00.113d
Moderation:
Hannelore Hauser

Niklas, Pesth
(PH Ludwigsburg):

Schüler*innen mit geistiger Behinderung und psychiatrischer Zusatzdiagnose – Aktuelle Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung eines Schulentwicklungsprojekts (Qualitativer Teil)

Anke, Groß-Kunkel
(Universität Köln):

Die „New Literacy Studies“: ein neuer Ansatz für die Heilpädagogik?

Dr. Heiko Schuck

(Universität Gießen):

Partizipativer Einbezug von älteren Menschen mit geistiger Behinderung zur Einschätzung der subjektiven Lebensqualität – Chancen und Grenzen

Dr. Thomas Hoffmann
(PH Ludwigsburg):

Schüler*innen mit geistiger Behinderung und psychiatrischer Zusatzdiagnose – Aktuelle Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung eines Schulentwicklungsprojekts (Quantitativer Teil)

Dr. Daniela Frickel/  Mara Wittenhorst/ Christian Thiess (Universität Köln):

Konvergenzen und Divergenzen zwischen Literaturdidaktik und Didaktik bei Menschen mit geistiger Behinderung im Hinblick auf die Zielperspektive ‚Literaturunterricht für Alle‘

PD Dr. Hendrik, Trescher (Universität Frankfurt):

Geistige Behinderung als Praxis im Lebenslauf

Workshopkombination A
R 00.103
Moderation:
Prof. Dr. Christoph Ratz

Workshopkombination B
R 00.113c
Moderation:
Prof. Dr. Erhard Fischer

Workshop C
R 00.113d
Moderation:
Hannelore Hauser

Parallele Workshops Block II

Freitag, 16.06.

11.00 Uhr – 12.00 Uhr

Prof. Dr. Saskia

Schuppener

(Universität Leipzig):

Ein Leben in hoher Autonomieeinschränkung – Herausforderndes Verhalten und Freiheitsentziehende Maßnahmen (FeM) aus Sicht von Kindern & Jugendlichen

Dr. Markus Scholz (PH Ludwigsburg)/

Dr. Christoph Dönges/ Christine Dechant

(Universität Koblenz-Landau):

Schülerversuche zum Thema "Bodenerosion" für Schülerinnen und Schüler mit kognitiven Beeinträchtigungen - Differenzierung, Umsetzung, Nachhaltigkeitsprüfung

Dr. Wolfgang Dworschak
(LMU München):

Zum sozialrechtlichen Hilfe- und Unterstützungsbedarf von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung

Prof. Dr. Marcel Romanos/ Julia Gläser  (Uniklinik Würzburg):

5 Jahre Klinik am Greinberg - Die stationäre Versorgung junger Menschen mit Behinderung und psychischer Erkrankung"

Dr. Steffen Siegemund, (Universität Hamburg):

Kognitive Lernvoraussetzungen und mathematische Grundbildung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Workshopkombination A
R 00. 103
Moderation:
Prof. Dr. Christoph Ratz

Workshopkombination B
R 00.113c
Moderation:
Prof. Dr. Erhard Fischer

Workshopkombination C
R 00.113d
Moderation:
Hannelore Hauser

Parallele Workshops Block III

Freitag, 16.06.

14.00 Uhr - 15.00 Uhr

Dr. Judith Riegert/

Hanna Stahlhut

(Universität Hannover):

Pädagogische Professionalität zwischen „Bildung“ und „Entwicklung“

Sarah, Laßmann/ Dr. Stefanie Köb
(PH Heidelberg):

Die soziale Inklusion von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Wahrnehmung von Lehrkräften

Dr. Peter Groß

(Universität Würzburg):

Personenorientierte Behindertenhilfe

Dr. Marit Schwede-Anders (Universität Rostock):

Gemeinsames Unterrichten von Anfang an lernen: Kooperative Praktika von Studierenden im Lehramt Grundschulpädagogik und im Lehramt Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Geistigbehindertenpädagogik

Prof. Dr. Dieter Kulke

(Hochschule für angewandte  Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt):

Auf dem Weg zur inklusiven Gemeinde – Erfahrungen aus einer Begleitforschung in Nördlingen

Workshopkombination A
R 00.103
Moderation:
Prof. Dr. Christoph Ratz

Workshop B
R 00.113c
Moderation:
Thomas Spaett

Workshopkombination C
R 00.113d
Moderation:
Hannelore Hauser

Parallele Workshops Block IV

Freitag, 16.06.

15.30 Uhr – 16.30 Uhr

Prof. Dr. Ingeborg

Thümmel/

Prof. Dr. Andrea Erdélyi

(Universität Oldenburg):

Wozu Implementationsforschung in der Fachrichtung Pädagogik bei Geistiger Behinderung?

Walter Goschler/

Katja Weirauch

(Universität Würzburg):

Chemische Experimente zum Thema „Stoffe“ für inklusive Klassen im Grundschulalter – Eine Kooperation zwischen der Lernwerkstatt des Instituts für Sonderpädagogik und der Didaktik der Chemie

Dr. Vera Tillmann

(Forschungsinstitut für Inklusion durch Bewegung und Sport an der Deutschen Sporthochschule Köln):

Mobilität und Bewegung im Alltag von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung

Prof. Dr. Katja Koch/

Prof. Dr. Stephan Ellinger (Universität Rostock/

Universität Würzburg):

„Evidenzbasierung“ - Pädagogik zwischen Wirksamkeit und Kapitulation

Dr. Karoline Klamp-Gretschel (Universität Gießen):

Take Care – Gesundheitsförderung für Mädchen und Frauen mit geistiger Behinderung