Intern
Lehrstuhl für Pädagogik und Intervention bei Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation

Artikel zur Entwicklung ehemaliger Late Talkers erschienen

22.01.2025

Soeben ist im Journal of Speech, Language, and Hearing Research folgender Artikel erschienen: 

Crawshaw, C., Lüke, C. & Ritterfeld, U. (2025). Late talkers’ language, metaphor, theory of mind, and reading skills at 9 years. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Newly Published, 1-18. https://doi.org/10.1044/2024_JSLHR-23-00703

In dem Artikel werden die sprachlichen, schriftlichen und Theory of Mind Fähigkeiten sowie das Verständnis von Metaphern im Alter von 9 Jahren von ehemaligen Late Talkers im Vergleich zu Kindern ohne eine zurückliegende Sprachentwicklungsverzögerung berichtet. 

Den vollständigen Artikel finden Sie hier. 

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