„Den Menschen sehen, den Körper verstehen, für Teilhabe einstehen‟ ist das Motto der Körperbehindertenpädagogik an der JMU. Sie befasst sich u.a. mit Lebensbedingungen, Lern- und Bildungschancen, Teilhabemöglichkeiten, gesellschaftlichen Barrieren und Rechten von Menschen mit körperlichen und komplexen Behinderungen sowie mit chronischen oder progredienten Erkrankungen.
 

• Pädagogik & Didaktik der Ermöglichung
• Demokratieschulung als Auftrag
• Ethische & (sozial-)rechtliche Fragestellungen
• Pädagogische, philosophische, soziologische und medizinische Körperdiskurse

Die Körperbehindertenpädagogik ist seit jeher eine stark von Selbstvertreter*innen beeinflusste und damit politische Disziplin. Ihr Auftrag besteht u.a. darin, sich für die Rechte von Menschen mit Behinderungen einzusetzen.

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Die Pädagogik bei körperlichen und komplexen Behinderungen behandelt ein weites Spektrum an Themen und Fragestellungen. Damit qualifiziert sie zukünftige Pädagog*innen für die vielfältigen Aspekte der Lebenslagen von Menschen mit körperlichen und komplexen Behinderungen.

Es geht ihr darum, Pädagog*innen für ein lebenslanges Lernen zu sensibilisieren und zu befähigen, orientiert an den Bedarfen der jeweiligen Praxis, Fachwissen zu vertiefen und zu innovieren. Ihre Kernkompetenz ist das Wissen über den Körper des Menschen, als ein vulnerables, leibliches, sozial verwobenes und gesellschaftliches Wesen.