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Intern
    Lern- und Forschungsstelle des Instituts für Sonderpädagogik

    Aktuelles

    Informatorische Bildung in der Grundschule vor dem Hintergrund einer digitalisierten, automatisierten und vernetzten Welt ergeben sich fortschreitend zahlreiche gesellschaftliche und technische Veränderungen, die eine Diskussion über die Relevanz der informatorischen Bildung in der Grundschule aufwirft.

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    Flyer DaZ/DaF

    19.07.2022

    Dr. Moiken Jessen vom Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen hat gemeinsam mit Studierenden einen Flyer zum Thema DaZ/DaF erstellt

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    Das Projekt Digitale Lernberatung wird sich zukünftig als hybride Version auch im Raum des analogen-digitalen Wechselspiels erproben und versuchen, die Vor- und Nachteile beider Formate reflexiv zu betrachten. Das Projekt ist als Kooperationsprojekt mit der Grundschule Lengfeld geplant.

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